Мне тоже интересно,кто же это:дефектолог?! :-(

дефектология- это раздел педагогики,занимающийся особенностями развития ,воспитания и обучения детей с физическими и умственными недостаткми.а дефектолог- это специалист дефектологии.

Скажите, пожалуйста, в каком возрасте ребенок должен выговаривать букву "р", какие упражнения нужно выполнять для этого?

звууком Р дети овладевают примерно в 4-5 лет.при нормальном произношении должна быть вибрация  кончика языка за верхними передними зубами.для постановки звука существует масса упражнений.но лучше обратиться к специалисту.только он может определить какие упражнения подходят для вашего ребеночка.

а мы кроме Р, не говорим еще Л,Ш,Ж. нам 2 года. ко скольки годам это все будет выговариватся? и может ли такое переходить по наследству? у нас папа кортавит, на говорит Р и по детству его тоже долго учили л,ш,ж выговаривать.

Светлана,к трем годам у детей происходит накопление словарного запаса.некоторые дети могут усвоить и правильно произносить большинство звуков,кроме Р и шипящих.дети часто стремятся упрощать,заменять более сложные звуки на простые в произношении( шуба-сюба).так что все еще может наладиться. в два года это это вполне нормально.если в семье кто-то из родителей картавит,то ребенок может ,конечно же,  подражать за взрослым и такое произношение может у него закрепиться.

Евгения, здравствуйте!!! Как вы считаете, необходим ли ребенку этап ползания? Почему ребенок может его пропустить и сразу встать на ножки. На что это влияет?

Евгения!Подскажите,ребенок начал заикаться.Что делать?Ребенку 4,6 года.Очень активная,плохо спит.без конца смотрит мультики.нУЖНА ЛИ КОНСУЛЬТАЦИЯ НЕВРОЛОГА.

Прошу прощения ,я -не врач. Но сталкивалась с этой проблемой.Первое ,что отменяют -это мультики(телевизор),компьютер и все,что будоражит нервную систему.А посещать невролога и логопеда,потом возможно и психоневрогога.Но все поправимо.

Здравствуйте! подскажите пожалуйста,нам 1.8,плохо говорим,стоит волноваться или же все дети по разному,какой словарный запас должен быть в этом возрасте?

Лене Чураковой.В возрасте от 1 до 1,5 лет активный словарь детей, как правило, не расширяется, число произносимых слов почти не увеличивается, однако активно расширяется пассивный словарь (слова, словосочетания запоминаются надолго). В это время не стоит побуждать ребенка к произнесению новых слов. если к 2,5 годам речь не сформировалась,необходимо обратиться к логопеду,невропатологу.

Светлане Астаховой.в первую очередь ограничьте просмотр телевизора ребёнком.он очень негативно влияет на нервную систему детей и сходите к невропатологу.возможно необходимо будет пропить успокаивающее препараты.

Ирине Тарасовой.Во время ползания укрепляются мышцы, в том числе необходимые для поддержания вертикального положения тела, фиксирующие позвоночник, наконец те, которые мало задействованы или пока и вовсе не включены в активную работу у малыша.если ребёнок пропускает этап ползания и сразу становится на ножки,то у ребёнка может наблюдаться неустойчивая походка,хождение на полусогнутых ножках.основная коррекция-ползание.